当我们在做科创教育时，别人还不知道科创是什么
学在创基，赢在未来。
常有人问：开发区做青创的机构不少，创基到底强在哪？
我们不急着罗列奖状，先回到一个时间点——2016 年 3 月 12 日。
那天的创基机器人科学实践基地，迎来了一批特殊的小客人：烟台开发区第一小学的同学们，走出课堂，走进创基，亲手搭起了人生第一件机器人作品。
这是 2016 年的春天。彼时的开发区，科创教育还停留在"听说过、没见过"的阶段。
而创基，已经把课开起来了。
一所机构，服务一整座开发区的校园
翻开 2016 年的活动记录，你会发现一个今天很难复制的画面：
开发区一小：走出课堂，来到创基科学实践基地，在指导老师帮助下，亲手搭建有意思的作品；
实验小学：机器人、航模、3D 打印，在老师形象生动的讲解里，满满收获；
开发区二中：大哥哥大姐姐们做了一辆"编程小车"，电脑、数据线、代码——那是很多孩子第一次真切触摸到的"编程"。
从小学到初中，从搭建到编程，一整座开发区的校园，都在创基的实践基地里找到了科创的起点。
这不是一次活动，而是一种模式——机构与学校深度联动、把课堂搬到实验室的模式。早在 2016 年，创基就已经成为开发区中小学认可的"校外科学实践基地"。
创基的第一个优势：起步最早，扎得最深
十年后再回头看，2016 年那次"走进创基"，恰恰是创基区别于后来者的分水岭。
当创基在开发区一小、实验小学、开发区二中扎实地做搭建、航模、3D 打印、编程小车的时候，很多后来的同行，连"科创教育"这四个字都还没想清楚是什么。
这，就是创基的第一个、也是最难被复制的优势：
建校时间长，本地根基深，陪伴开发区科创教育从零走到今天。
十年深耕，成绩是水到渠成的事
正因为起步早、扎得深，才有后来十年白名单赛道的连续产出：
从 2016 年一小那次搭建，到 2023 年 MAKE X 全球总决赛高中组一等奖；
从二中那辆"编程小车"，到 2025 年全国青少年信息素养大赛无人机省一、国一；
再到 2026 年山东省数字素养提升实践活动，烟台 6 个推省名额创基独占 4。
没有十年前的那堂实践课，就没有十年后站上国赛领奖台的孩子。
成绩从来不是突然冒出来的。它是从 2016 年春天，一小同学们聚精会神搭起的那块积木开始，一块一块垒起来的。
写在最后
我们常对家长说：选机构，别只看最近一两年谁发了多少喜报。
要看它十年前在做什么。
2016 年，当我们在开发区扎实地做科创机器人教育时，很多同行还不知道科创教育该长什么样。
这就是创基梦工场，扎根开发区十年的第一个优势——起步最早，扎得最深，陪一整座城的孩子们，把好奇变成了奖杯。
创基梦工场 · 烟台开发区科技特长生培养专家
始于 2013，深耕开发区，十年只做一件事
